Devenir formateur(trice)
Acquérir les bases de l'animation de sessions de formation
Training created on 1/4/21. Last update on 3/19/24.
Programme version: 1
Training programme
A l’issue de la formation, l'apprenant aura acquis les bases de l'animation d'une session de formation en connaissant les pratiques en formation et les différentes méthodes pédagogiques. Il pourra définir des objectifs pédagogiques atteignables. Il pourra aussi identifier les principaux profils d'apprenants.
Objectives of the training
- Connaitre les étapes d'une séance de formation
- Connaitre les différents profils d'apprenants
- Préparer une séance de formation
- Animer une séance de formation
Profile of beneficiaries
- Professionnels désirants transmettre leur savoir.
- Personnes désirant aider les autres à développer leurs compétences.
- Salariés ou chefs d'entreprise souhaitant démultiplier une formation suivie.
- Aucun prérequis nécessaire
Training content
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Connaître les bases de la pédagogie
- Quel formateur je suis?
- Qu'est-ce que le triangle pédagogique ?
- Faire la différence entre intentions et objectifs,
- Quiz d'évaluation pour identifier les intensions et les objectifs,
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Préparer une séance de formation
- Connaître les 4 méthodes pédagogiques,
- Connaître les principaux outils pour animer une session de formation,
- Rédiger une consigne claire en respectant la règle des 3C,
- Quiz d'évaluation pour valider la séance,
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Les différents individus dans un groupe
- Identifier les différents individus dans un groupe,
- Détecter et gérer une situation qui pourrait devenir conflictuelle dans un groupe de formation,
- Quiz d'évaluation pour valider la séance,
-
Animation d'une session de formation
- Préparer une session de formation de 30 min sur un sujet libre,
- Animer une session de formation de 30 min devant des observateurs,
- Débriefing des animations par les apprenants et les observateurs,
L'équipe pédagogique de notre établissement est composée de professionnels dévoués qui travaillent de concert pour assurer la qualité de l'enseignement et le bon déroulement des activités pédagogiques. Voici une description des membres clés de cette équipe : Directeur - Ingénieur de Formation et Responsable Pédagogique : Notre directeur occupe un rôle central au sein de l'équipe pédagogique. En tant qu'ingénieur de formation, il apporte une expertise approfondie dans la conception et la structuration des programmes éducatifs. En qualité de responsable pédagogique, il supervise l'ensemble des activités liées à l'enseignement, s'assurant que les objectifs éducatifs sont atteints. Son rôle est également de coordonner les efforts de l'équipe pour garantir une approche pédagogique cohérente et alignée sur les normes éducatives. Secrétaire de Direction - Assistante de Formation : La secrétaire de direction joue un rôle crucial en assurant la coordination administrative au sein de l'équipe pédagogique. En plus de ses responsabilités traditionnelles de secrétariat, elle assume également le rôle d'assistante de formation. Elle est le point de contact principal pour les élèves, les formateurs et les partenaires externes. Sa polyvalence lui permet d'apporter un soutien efficace à la gestion logistique des cours et des événements liés à la formation. Formateurs : Les formateurs constituent le cœur de l'équipe pédagogique. Ils possèdent une expertise approfondie dans leurs domaines respectifs et sont responsables de dispenser les cours conformément aux normes éducatives établies. Leur rôle va au-delà de la simple transmission des connaissances, car ils encouragent également le développement des compétences, l'interaction et l'engagement des apprenants. Les formateurs participent activement à l'élaboration des programmes et à l'évaluation continue de leur efficacité. Dans l'ensemble, l'équipe pédagogique travaille en synergie pour créer un environnement éducatif dynamique et stimulant. Chaque membre apporte ses compétences spécifiques, contribuant ainsi à la réussite globale de notre établissement.
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (Quiz).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Enregistrement puis analyse avec une camera
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Quality and satisfaction
Certification procedures
- • Connaitre le vocabulaire pédagogique • Définir un ou plusieurs objectifs en fonction des intensions • Préparer une animation de 10 min • Animer une séance de formation de 10 min
- Délivrance d'une attestation
Training location
Reception capacity
Login delay
Accessibility
Next dates
- Devenir formateur(trice) - 2/21/25 to 3/7/25 - Coeos - (10 seats remaining)
- Devenir formateur(trice) - 4/11/25 to 4/25/25 - Coeos - (10 seats remaining)
- Devenir formateur(trice) - 6/20/25 to 7/4/25 - Coeos - (10 seats remaining)
- Devenir formateur(trice) - 9/26/25 to 10/10/25 - Coeos - (10 seats remaining)
- Devenir formateur(trice) - 12/5/25 to 12/19/25 - Coeos - (10 seats remaining)